現(xiàn)代西班牙語*冊(cè)課文講解(2)

當(dāng)代西語*冊(cè)Lección 2

以前課，大家學(xué)了他(她)到底是誰用西語的表達(dá)形式，大家來備考一下：?Quién es él??Quién es ella?，隨后大家觸碰來到西語和英文不一樣的地區(qū)，那便是西語有性和數(shù)的轉(zhuǎn)變：Paco y Ana son amigos.必須留意的是，主語中不僅有呈陽性專有名詞又有呈陰性專有名詞的情況下，相對(duì)詞的轉(zhuǎn)變?nèi)〕赎栃浴?br>
這堂課呢，大家關(guān)鍵學(xué)習(xí)培訓(xùn)一下崗位表達(dá)形式，如同課文內(nèi)容題型?Qué es?這一qué在這兒等同于英語的what，es是動(dòng)詞ser的第三人稱奇數(shù)的變位，大伙兒你是否還記得第三人稱奇數(shù)代詞都包含什么嗎，我們一起備考一下：他，她，它，您，OK，那如今大家就了解題型的含意了：他，她，它，您是做什么的?

好，大家從現(xiàn)在起看課文內(nèi)容的*部分：

éste es Paco.Es estudiante.*句不難理解，它是PACO，那麼第二句呢，第二句沒有主語啊，在西語中，動(dòng)詞是要依據(jù)主語的不一樣變位的，意大利動(dòng)詞的變位能夠反映出動(dòng)詞的主語，因此 ，在大部分狀況下不用再寫成主語，尤其是當(dāng)上原文中早已提及過去了.那麼大家再看這兩個(gè)語句就非常容易了解了：它是Paco，Paco是學(xué)員.

大家然后看這句話：Es hermano de Paco.語句之中的de呢，在這兒等同于英語的of，基礎(chǔ)相當(dāng)于中文的“的”，依據(jù)前后文我們知道這句話的中文翻譯是：Pepe是Paco的親哥哥.

學(xué)了上邊的物品，大家就能了解Lucia是做什么的了：Lucia是歌星，她是Paco的盆友.如果說Paco是 Lucia的盆友怎么講?記牢應(yīng)該是：Paco es amigo de Lucia，一定要記牢amigo這個(gè)詞的轉(zhuǎn)性.提到這，有的老同學(xué)聚會(huì)問了，英語中假如說Lucia是歌星應(yīng)當(dāng)說Lucia is a singer.為何西語中沒有用冠詞呢，是那樣的：當(dāng)表述一個(gè)人的崗位時(shí)，在西語中謹(jǐn)記無需并且不能用冠詞.

大家然后往下看：Estos son Manolo y Ema.這里邊必須說一下的是：son是ser這一動(dòng)詞第三人稱復(fù)數(shù)的變位，換句話說當(dāng)主語是她們，他們，他們，大家時(shí)假如應(yīng)用ser這個(gè)詞，那麼就該應(yīng)用的ser的變位son.接下去呢大家看y這一由一個(gè)英文字母組成的英語單詞，它等同于英語中的and， OK，大家如今一起翻譯一下這句話：它是Manolo和Ema.那如果我們想說：它是Ana和Ema，大家該怎么講?大伙兒一起說：Estas son Ana y Ema.記牢性的轉(zhuǎn)變.這個(gè)時(shí)候有同學(xué)們講過：書不對(duì)，你也不對(duì)，詞匯本來寫的是：éstos和éstas，大家為何也沒有寫?緣故是那樣的：帶重音符號(hào)的英語單詞在句首，而且是首寫上帶重音，這個(gè)時(shí)候重音符號(hào)能夠沒有，自然帶了還可以，一樣的狀況包含：El es Paco.

在*部分的*后一個(gè)一部分里大家看到了那樣一句話：Ema，Lucia y yo somos amigas.有關(guān)這句話，有二點(diǎn)必須和大伙兒詳細(xì)介紹下列：*先somos是ser的*人稱復(fù)數(shù)的變位，次之，同英語一樣假如幾個(gè)人稱代詞或?qū)Ｓ忻~并用的情況下，要把*人稱代詞放到*終面.問：假如光看Ema，Lucia y yo somos amigas這句話，你了解yo是男的還是女的嗎?自然是女的，由于以前說過，假如這三個(gè)人里有一個(gè)是男的，那麼就得用amigos.

課文內(nèi)容的第二一部分采用了問答的方法對(duì)一部分的專業(yè)知識(shí)開展推進(jìn)，必須提示大伙兒的便是西語的疑問詞全是帶重音符號(hào)的，除此之外呢，請(qǐng)大伙兒把握課后練習(xí)英語的語法一部分的內(nèi)容，書本上較為詳盡，這兒就已不過多闡釋了。