《漢城大學(xué)韓國語》*冊第三課

本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容

元音 ? ? ? ? ? ?

輔音 ? ? ? ? ?

發(fā)音方式

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發(fā)音時，先發(fā)半元音i，隨后*滑向單元音?，就可以傳出雙元音?來。漢語的鼻韻母ia與韓國語的元音?類似，因此這一音的發(fā)音步聚較為非常容易把握。

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發(fā)音時，先發(fā)半元音i，隨后*滑向單元音?，就可以傳出雙元音?來。但因為漢語中沒有與之相對性應(yīng)的音，因此較為難以效仿，新手應(yīng)在發(fā)后?音的基本上不斷訓(xùn)練這一發(fā)音。

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發(fā)音時，先發(fā)半元音i，隨后*滑向單元音?，就可以傳出雙元音?來。但因為漢語中沒有與之相對性應(yīng)的音，因此較為難以效仿。新手發(fā)這一音時非常容易將其發(fā)成三合元音iao，應(yīng)盡量減少出現(xiàn)這一不正確。

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發(fā)音時，先發(fā)半元音i，隨后*滑向單元音?，就可以傳出雙元音?來。但因為漢語中沒有與之相對性應(yīng)的音，因此較為難以效仿。新手發(fā)這一音時非常容易將其發(fā)成三合元音iou，應(yīng)盡量減少出現(xiàn)這一不正確。

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發(fā)音時，先發(fā)半元音i，隨后*滑向單元音?，就可以傳出雙元音?來。但因為漢語中沒有與之相對性應(yīng)的音，因此較為難以效仿。新手非常容易將其發(fā)成漢語中的雙元音ai，應(yīng)盡量減少出現(xiàn)這一不正確。在韓國語中，元音?的應(yīng)用頻率并不高，只在?，?，?等好多個詞中出現(xiàn)。

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發(fā)音時，先發(fā)半元音i，隨后*滑向單元音?，就可以傳出雙元音?來。漢語中有與之相對性應(yīng)的鼻韻母，因此發(fā)音較為非常容易。在韓國語中，元音?并不常見，只在偏少的一部分英語單詞中出現(xiàn)。

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發(fā)音時，舌頭抵著下牙齦，舌眼前部往上觸碰上齒齦和硬腭，阻住氣旋，在松掉的一瞬間舌后側(cè)往上伸出，使氣旋從窄小的間隙中沖破，摩擦成聲。從發(fā)音部位看來，輔音?大致接近漢語的聲母z與j中間。漢語中沒有與輔音?相對性應(yīng)的聲母，因此較為難以效仿。輔音?不但能夠在元音前發(fā)音，還可以在元音后做為韻尾發(fā)音。

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發(fā)音時，發(fā)音部位與輔音?基本一致，僅僅發(fā)?音時要供氣。輔音?的發(fā)音部位大致接近漢語的聲母c與q中間。但在漢語中沒辦法尋找與輔音?相對性應(yīng)的聲母，因此較為難以效仿。輔音?不但能夠在元音前發(fā)音，還可以在元音后做為韻尾發(fā)音。

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發(fā)音時，發(fā)音部位與輔音?基本一致，僅僅發(fā)?音時，要閉緊咽喉，使氣旋在喉腔遇阻，隨后打破咽喉而出。因為在漢語中沒有與輔音?相對性應(yīng)的音，因此較為難以效仿。

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發(fā)音時，舌頭抵著下牙齦，舌體貼近硬腭，使氣旋從舌眼前部與硬腭中間的間隙處擠出，摩擦成聲。輔音?與漢語中發(fā)“思”(si)、“素”(su)、“色”(se)時的聲母s一些類似，但并不完全一致。輔音?不但能夠在元音前發(fā)音，還可以在元音后做為韻尾發(fā)音。

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發(fā)音時，發(fā)音部位與輔音?基本一致，但發(fā)?音時，要閉緊咽喉，讓氣旋在喉腔遇阻，隨后打破咽喉而出。因為在漢語音韻基礎(chǔ)理論中，沒有咽喉裂開狀況，因此新手沒辦法感受輔音?與?的差別，在學(xué)習(xí)培訓(xùn)時一定要加多留意。輔音?不但能夠在元音前發(fā)音，還能夠在元音后做為韻尾發(fā)音。

語匯

?? [名] 椰子鞋

?? [名] 女人

?? [名] 烹制，菜，飯食

?? [名] 夾層玻璃

? ? ??的縮略形，這小孩

? ? ??的縮略形，那小孩

? ? ??的縮略形，那小孩

?? [名] 牛車

?? [形] 咸

?? [名] 勺和木筷

?? [他] 狙擊

?? [形] 苦

?? [他] 寫(字)

?? [名] 美少女

?? [名] 新聞報道

?? [名] 地形圖

?? [名] 長裙

?? [他] 蒸

?? [名] 火車票

?? [名] 母獅子

?? [名] 牛仔褲子

常用詞

? ?????? 想吃啥?

?? ???. 我想吃涼面。

? ?????? 想飲茶嗎?

?, ?????. 好的，感謝。