法國留學新政公布 你怎么看？

上一周，荷蘭高等職業(yè)教育署*了“出國留學新政”。單純性從紙張上看，此次改革創(chuàng)新的幅度實際上挺大的，依照中介公司和學生能了解的*通俗化的叫法，關(guān)鍵有幾大轉(zhuǎn)變：1、去法國單純性學習法語變成了很有可能;2、傳統(tǒng)式的“三證”變成了“兩證”。

那樣的新政*，針對法國留學會產(chǎn)生如何的危害呢?

本人覺得，從學生的視角，肯定是個利好消息，尤其是對這些期待以公立大學或是公辦學校為總體*的學生們。過去，受制于許多院校沒法出具預(yù)申請注冊證實，而學生的法文又沒有做到立即就讀技術(shù)專業(yè)的水平，造成 許多本來應(yīng)當有效的方案越來越?jīng)]法執(zhí)行，因此學生們只有挑選某幾家能夠發(fā)“三證”的公立大學或是別的的民辦學校，就算大家都了解這好多個院校的語言表達管理中心都早被我國學生“攻占”了……如今不一樣了，解決了預(yù)申請注冊的拘束，許多有效的學習規(guī)劃就確實有效了，學生擁有大量挑選和大量規(guī)劃的室內(nèi)空間。當然，還是說起一句，盡管一切皆有可能，但規(guī)劃還是要合乎本身的狀況，假如硬件軟件標準不足，隨意規(guī)劃也毫無疑問還是不好的。例如考試成績不合格，例如專業(yè)不對口，仍然依然會有什么問題。

那麼那么問題來了，一旦學生在挑選的情況下沒了那么多“金箍”，針對中介公司會出現(xiàn)如何的危害呢?還是談一談本人的淺見吧，那便是新政的*，看起來留學法國變簡易了，但對中介公司的規(guī)定實際上高些了。新的現(xiàn)行政策，促使學生DIY取得成功的概率*了一個level，這些之前總是借助第三方拿三證的中介公司或是顧問，這些僅有一套巋然不動的套路話術(shù)來促簽訂的組織和顧問，失去再次存有的必需……將來的法國留學，必須的是規(guī)劃師，而不是咨詢顧問!

規(guī)劃師和咨詢顧問有什么不同呢?咨詢顧問一般來說，只需歷經(jīng)一定專業(yè)培訓(xùn)，把握了一定*話術(shù)，就可以入崗了。但規(guī)劃師不一樣，由于你要徹底掌握這一我國的體系、學校、技術(shù)專業(yè)，乃至掌握各院校的同一技術(shù)專業(yè)的不同點，才有可能確實擔任!針對規(guī)劃師而言，沒有樣本，每一個學生全是與眾不同的實例，全是全新升級的規(guī)劃。

那麼，如今的法國留學圈，有真實能夠做到規(guī)劃師水平的顧問嗎?假如依照*大的規(guī)定，那麼失禮的說，也許沒有。包含自己以內(nèi)。*先，想變成規(guī)劃師，是必須很多年實例的累積沉積做為基本的，只靠學習培訓(xùn)并失靈;次之，院校的信息內(nèi)容每一年都是會有升級，現(xiàn)行政策也在持續(xù)調(diào)節(jié)，不可以一直坐著工作經(jīng)驗上固步自封，要持續(xù)的學習培訓(xùn)，持續(xù)的掌握。

尤其是一些大組織都不一定有單獨的法國留學顧問，只是一個顧問身兼多職，頭領(lǐng)*各國資詢，那樣的情況能搞好真實的留學法國規(guī)劃嗎?本人感覺挺難的!我科學研究荷蘭這一個國家接近十五年了，但都還是感覺沒掌握深入呢……

但是，出國留學顧問身兼多職，其直接原因不取決于顧問自己，只是與中介服務(wù)的趨利本能反應(yīng)有關(guān)，公司雇傭一個人是要把運用使用價值充分發(fā)揮到較大 ，怎么可能使你全身心去科學研究一個國家乃至是一個專業(yè)領(lǐng)域呢?每一個月簽訂*業(yè)績指標值壓著，顧問們可能也沒法靜下來科學研究業(yè)務(wù)流程了……

自然，一切都必須個全過程，新政的*有可能會變成法國留學越來越技術(shù)專業(yè)起來的突破口，將來大家會見到這一行業(yè)發(fā)生真實的法國留學規(guī)劃師!換句話說，*后水之夢剩余來的，便是真實的法國留學的骨干力量。

新政的頒布，還會繼續(xù)危害到誰?本人推斷，有可能會危害到*語言培訓(xùn)領(lǐng)域，尤其是這些致力于考前培訓(xùn)的組織(我已經(jīng)很委婉了，該懂的人都懂)。終究，一方面開拓了赴荷蘭學習法語的專享方式，為學生出示了大量挑選;并且做為長期性學生簽證的范疇，學習語言周期時間的放開(3-18個月)，代表著在簽證辦理的情況下，針對學生語言表達水準的考量或許比例會稍有降低。例如，假如你的出國留學規(guī)劃很有效，而且可以表述清晰，那麼或許A2的考試成績不一定不可以簽證辦理，終究出國留學你也有充足的時間來學習培訓(xùn)和*語言表達……這般，誰會掏錢買一些不起作用的物品來單純性*成績呢?因此，一旦學生確實認清這一實際，語言培訓(xùn)在長期看來，應(yīng)當會修復(fù)到能力和專業(yè)知識課堂教學自身，讓學習培訓(xùn)重歸到學知識和*能力的方面，讓學生把握真實的讀寫聽說能力和詳細的英語的語法管理體系(并不是對于考試特殊的一些英語的語法點整理)，才算是正道!因此 ，或許培訓(xùn)學校們應(yīng)當逐漸更重視武學功力，而不是走“近道”掙元錢了。

當然，膽大猜想也許有一些培訓(xùn)學校會像簽證辦理學習培訓(xùn)業(yè)務(wù)流程偏重于或是轉(zhuǎn)型發(fā)展，終究現(xiàn)行政策變大了，交給簽培的室內(nèi)空間更變大，這無可非議。僅僅請朋友們正確認識一個難題，有效是否是第二個方面，*個方面是是不是合適你自己的狀況，假如不符你的狀況，或是一個計劃方案沒法真實深層次你心，那麼真到面審時，一定也會露出破綻，就算這一計劃方案自身是“有效”的。因此 ，細心思索，整理清晰自身的要求，這才算是大伙兒*應(yīng)當做的!終究，或許做面審學習培訓(xùn)的人會如如雨后春筍不斷涌現(xiàn)，但真實有能力搞好的人也許并不怎么會*內(nèi)內(nèi)*。

2016年底，法國留學發(fā)生變化。假如新的現(xiàn)行政策磨合期成功，那麼2017年，或許會變成法國留學下一個春季的開始~自然，是否留學法國組織的春季就不清楚了……有誰知道呢?