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法語入門學習必須加強聽、說、讀、寫基本功訓練。萬丈高樓平地起,學法語一定要注重基礎積累,朗閣小編跟大家分享好的法語入門學習培訓機構。
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1、語音、語調(diào)要準確,
拼讀規(guī)則要掌握。
學法語,首先碰到如何發(fā)音,如何拿調(diào)的問題。語音語調(diào)好,就像能寫一手好字,或衣著整潔,給人以好感。因此,不要僅滿足于能讓人吃力的聽懂,而要讓人與你交談時感到愉快,乃至驚喜。所以,這一階段沒法自學,一定要有老師指導。因為自己發(fā)音是否準確不一定都能自己鑒別,發(fā)音時有關發(fā)音器官的部位也需老師指點,更不要說有的同學會碰到清濁音分不清,[n]、[l]不分等發(fā)音上的困難。 在老師指導的前提下,通過聽錄音模仿,把語音、語調(diào)掌握好。
拼讀規(guī)則很重要。掌握了這些規(guī)則,即使單詞不認識也能讀出來。更何況,許多法語詞典里沒個單詞都注有國際音標。掌握拼讀規(guī)則,自然是要分清字母名稱與音素(元音與輔音)。
例如,字母e在不同情況下可以發(fā)[e],甚至不發(fā)音,字母y 讀作[igr k],不要與音素[y]搞混。字母順序掌握是否熟練也將決定你將來查字典的快慢。
2."拳不離手、曲不離口",
學法語也必須天天練,反復練。
首先要大聲練。有的同學怕難為情,練的時候嘴唇不怎么動,聲音很小。這種學法會使你大聲說時語音語調(diào)有走樣的可能。課堂上需大聲練,課堂外也應大聲練。
另外要天天練,即使是周末,也應拿出一兩個小時練,放假時決不能連續(xù)幾天不碰,這對初學者來說是十分忌諱的。
一天不學,一天不練就有可能產(chǎn)生不利影響,時間長了就可能跟不上,就可能失去信心。再者要反復練,短文都因能夠背誦,常用句子應該能夠脫口而出。這要下苦功夫,沒有捷徑可走。
3.用"滾雪球"方法學法語。
一本好的教材應該體現(xiàn)"滾雪球"原則,不能每課書之間毫無聯(lián)系,老師當然也應該在每教新課時,要與已教的語言素材相結合。學生在學習時要有意識的把已學的東西與新學的東西有機結合。換言之,盡可能把已學的東西移入新的情景,用新的語法、詞匯、修辭手段重復、擴充、應用。
4.怎么記單詞?
有同學說單詞記不住,有什么辦法嗎?
首先,*笨,但也是*有效的辦法就是死記硬背,還要默寫出來。例如,像avoir,être這些不規(guī)則而又常用的動詞變位,就應背得滾瓜爛熟。
當然,在死記硬背的前提下,也應該找一些規(guī)律性的東西。單詞學多了,你就會發(fā)現(xiàn)有許多規(guī)律可循。法語入門學習是有些難度,但是一旦同學們掌握發(fā)音技巧,后期學習會便利很多。
現(xiàn)舉幾個例子:
(1)通過綴詞構詞法來記單詞:
前綴re-表示"再","重新"的意思
因此commencer (開始)
——recommencer (重新開始)
dire (說)
——redire (再說)
前綴in-,im-表示"無","非","不"的意思
因此possible (可能的)
——impossible(不可能的)
capacité(能力)
——incapacité(無能力)
構造動詞用的后綴"-ir"表示"變化,改變"的意思
因此,grand(大的)
——grandir(變大,長高)
rouge(紅的)
——rougir(變紅)
后綴-able在形容詞末表示可能性:
aimer (愛)
——aimable (可愛的)
manger (吃)
——mangeable(可吃的)
(2)許多形容詞在變成陰性形式后加上-ment即可變成副詞:
doux
——douce
——doucement(輕輕地);
naturel
——naturelle
——naturellement(自然地)
但,陽性形容詞如以元音字母結尾,則直接加-ment:
vrai
——vraiment ( 真正地);
résolu
——résolument ( 堅決地),
當然,如形容詞陰陽性是同一形式,也直接加-ment :
rapide
——rapidement (*地)
(3)許多名詞從陽性形式變成陰性形式也是有規(guī)律可循的,如:
eur
——euse un vendeur
—— une vendeuse (售貨員);
un chanteur
—— une chanteuse ( 歌手)
teur
—— trice un instituteur
—— une institutrice ( *教師)
un lecteur
—— une lectrice ( 讀者)
學習了這些法語發(fā)音技巧,同學們是不是覺得法語入門也不難了?同學們想要培訓法語,可以來朗閣,快樂學習,幫你輕松掌握法語入門。
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