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老師節(jié)是對(duì)給與大家不辭辛勞教悔的老師們表示感激的生活。好的老師老師教授的專(zhuān)業(yè)知識(shí)一輩子都是使用，可是“教”這個(gè)詞卻常常會(huì)使我們出現(xiàn)搞混的狀況，今日大家就來(lái)學(xué)習(xí)培訓(xùn)一下~

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美賢和智慧：老師，你好。

老師：美賢和智慧啊~如何來(lái)啦？

美賢：今天老師節(jié)嘛。

老師：即便那樣也不用啊，剛進(jìn)高校如今并不是正忙的情況下嗎？

美賢：再忙還要看來(lái)老師啊。那時(shí)候我摔到腿住院治療了一個(gè)月耽擱的課程內(nèi)容全是老師此外擠時(shí)間幫我補(bǔ)課的啊

老師：（高興地）小寶貝簡(jiǎn)直~是我那麼勤奮教你么？可是大家兩個(gè)都變漂亮了呢~有男友了？

美賢：我都沒(méi)有。智慧早已擁有~

智慧：呀~別隨意說(shuō)。并不是的。老師

美賢：大約是男的都沒(méi)眼光。智慧教教我怎么跟男生相處。

智慧：哎~別以為我可以了解是多少？

老師：（拉架一樣插了進(jìn)去）小朋友們大家出來(lái)吧。喝些好吃的東西，老師教教大家怎么和男生相處~

會(huì)話(huà)中????被誤寫(xiě)出了????。大家看來(lái)一下如何來(lái)區(qū)別她們呢？

"????" 和"????"

????：“開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)小孩的潛力，教給大道理，引到恰當(dāng)?shù)穆访婊蚋恼e(cuò)誤的習(xí)慣性”的情況下應(yīng)用。

????：“用手指著方位或者*開(kāi)展表明”或“非常指出某*讓其突顯呈現(xiàn)”的情況下應(yīng)用。

表述對(duì)人的教育的情況下，應(yīng)用"????"；說(shuō)事情的情況下，應(yīng)用"????"。那樣了解得話(huà)，大伙兒就不易弄混了吧~

"????" 和"????"

????：“沒(méi)能進(jìn)到到某一水平或者序列而被落在后面”的含意。在會(huì)話(huà)中的應(yīng)用是恰當(dāng)?shù)摹?br>
????：“旋轉(zhuǎn)物塊后扯開(kāi)”的含意。